Egyesületünk Mottója: „A sport a test útján nyitja meg a lelket” (Szent-Györgyi Albert)

SPORT-START KÖR

SPORTEGYESÜLET

SZAKEMBEREINK

Egyesületünk Mottója:

„A sport a test útján nyitja meg a lelket”

(Szent-Györgyi Albert)

Tepszisni L. Henrietta

Tepszisné L. Henrietta

SSK-SE Elnöke és Szakmai vezetője

Tel.: +3670 202 6146

Fontosnak tartom, hogy szakmailag képezzem magam, tudásomat meg tudjam osztani másokkal is. A munkám során kapcsolatban állok a gyerekekkel és a pedagógusokkal is, végzek mozgásfejlesztéseket, BTMN-s fejlesztéseket óvodás korú gyermekeknek és mentálhigiénés szolgáltatásokat pedagógusok részére.

A mozgás a sportolás szeretete személyes indíttatásból fakad. Pedagógusként és három gyermekes édesanyaként fontosnak tartom a gyerekek mozgásfejlesztését, örömteli mozgását és érzelmeik megélésének segítését. Érzelmi intelligenciájuk fejlesztését és képességeik kibontakoztatását. Gyermekeim is sportolnak már egészen kicsi koruk óta és megerősíteni tudom azt a tényt, hogy a mozgás által fejlődik minden készség és képesség, összetartó közösségek alakulnak, melyeknek nagy hatása van a személyiségfejlődésre.

TANULMÁNYOK:

  • Végzettség/képesítés: Mesterfokozat

Okleveles mentálhigiénés közösség- és kapcsolatépítő szakember

  • Végzettség/képesítés: Fejlesztő-differenciáló szakpedagógus
  • Végzettség/képesítés: Gyógytestnevelő, pedagógus szakvizsga
  • Végzettség/képesítés: Óvodapedagógus

TOVÁBBI KÉPZÉSEK:

  • Családi Napközi Működtetője
  • Gyógyúszás, rehabilitáció, paraúszás továbbképzés
  • Mozgásterápia a tanulási nehézségek megelőzésére és oldására

Kulcsár Mihályné féle mozgásterápia, akkreditált továbbképzés

  • Gyermekjóga oktató képzés, akkreditált továbbképzés
  • 1-es típusú diabétesszel élő gyermekek és tanulók napközbeni speciális ellátását biztosító elméleti és gyakorlati továbbképzés
Kovács Rita

Kovács Rita

Gyógypedagógus

Tel.: +3620 442 1121

2009-ben végeztem tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógusként és tanítóként. Mellette a hittudományi főiskolán is diplomáztam. Mióta eszemet tudom óvónő szerettem volna lenni, de kicsiként is mindig a gyengébb, ügyetlenebb, mások szemében kicsit furcsa gyerekeket segítettem, azokkal játszottam, akiket kiközösítettek. Hatással lehetett rám az is, hogy miután megtanultam olvasni, örömmel töltött el, amikor  a majd nyolc évvel idősebb bátyámnak (aki diszlexiás, diszgráfiás) – segíthettem a tanulásban. Nem volt kérdés, hogy milyen irányba megyek továbbtanulni. Diplomáim óta gyógypedagógusként, fejlesztőpedagógusként többségi általános iskolában foglalkozom SNI-s és BTMN-s tanulókkal. Munkám során rálátásom van arra, és egyre inkább tapasztalom, hogy milyen óriási különbségekkel érkeznek az iskolába a gyerekek. Látom, hogy az elsős tanító néniknek mekkora kihívás ez, és legjobb szándékuk ellenére azok a tanulók – akik nem tudják felvenni azonnal a ritmust – egyre inkább lemaradnak külső segítség nélkül. Szeretném főképp az óvoda – iskola átmenetet segíteni. Előzetes megfigyelés, felmérés után, – azért hogy mindenképpen a számára megfelelő fejlesztésben részesüljön mindenki – tűzzük ki a fejlesztendő területeket. Azokkal a területekkel, szükséges képességekkel foglalkozunk, amelyek az első osztályban a leghangsúlyosabbak. A foglalkozásoknak része a mozgás is, ami a komplex mozgásterápiás (KMT) fejlesztésre épül, melyen keresztül az idegrendszer érési folyamatait segítem.
Rácz Klára

Rácz Klára

Gyógypedagógus, szülő-csecsemő konzulens, DSZIT-terapeuta

E-mail: raczklara.korai@gmail.com

Fontosnak tartom a gyermekekkel való szeretetteljes, együttműködő kapcsolat kialakítását. Erre építem a foglalkozásokat, amiknek aktív résztvevője a gyermek, az ő kezdeményezéseit is figyelembe véve dolgozom az elérendő célokon. A gyermek tempójában, és aktuális állapotának megfelelően haladunk. 2009. óta dolgozom gyógypedagógusként. Szakmai tapasztalataimat több területen, és több korosztály ellátásában szereztem – az 1 év alatti gyerekektől kezdve a felnőttekig. Látássérült gyerekek, és autizmus spektrumzavarral élő gyerekek fejlesztésében is részt vettem. Több mint 10 éves gyakorlatom van a korai fejlesztésben (0-3 éves gyerekek fejlesztése)
Gimesi Kramár Judit

Gimesi Kramár Judit

Kultúrális projekt vezető

Tel.: +3670 244 0812

Már kiskamaszként óvodás gyerekekkel és kultúrával szerettem volna foglalkozni. Ezt ötvözve végeztem el óvodapedagógusi diplomám megszerzése után rögtön a művelődésszervező – drámapedagógia szakot Szombathelyen még az 1990-es években. Óvodapedagógusként 25 év van mögöttem, színházzal, kultúrával, rádiózással 5-6 évet foglalkoztam aktívan. Óvónői munkámban a drámapedagógia már pályakezdő koromtól alapvető jelentőséggel bírt, megírtam országosan bevált jó Gyakorlatomat „Gyere velem! címmel, tartottam 30 órás akkreditált továbbképzéseket, bemutatókat óvodapedagógus kollégáknak. Munkám során megtapasztaltam közben, hogy a gyerekek számára egyre fontosabb az érzelmi intelligencia erősítése és a pedagógus kollégáknak a kiégés prevenció, így elvégeztem a mentálhigiéné szakot a Kodolányi János egyetemen, majd később közoktatásvezetői pedagógus szakvizsgát is szereztem. Mindig úgy gondoltam, hogy a tanulás, az elméleti tudás akkor ér valamit, ha azt a gyakorlatban át tudjuk adni az érintetteknek, segítve, erősítve gyerekek és felnőttek személyiségét, életét. A drámajátékok és a mentálhigiénés szemlélet, egyéni segítő beszélgetések, csoportos összejövetelek, tréningek ezeket támogatják. Mindig egy dolog motivált az életemben, jobbá tenni a világunkat, amiben élünk. Végzettségeim: 1992 – 1995   Benedek Elek Óvóképző Főiskola, Sopron óvodapedagógus szak 1996-1999     Berzsenyi Dániel Tanárképző Főiskola, Szombathely- művelődésszervező szak – drámapedagógia szakirány. 1998-1999     MÚOSZ- Kulturális újságíró kurzus 2016-2017     Kodolányi János Főiskola Mentálhigiéniai prevenció specialista 2023- 2025.   Kodolányi János Egyetem Közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga
István Gábor

István Gábor

Védikus bölcsész, jógapszichológia és védikus életmód mentor, relax jóga nidra előadó, hangterapeuta

Tel.: +3620 513 9597

Hang- és rezgésterápia sportolóknak

A sportolók felkészítése versenyekre, mérkőzésekre még mindig elsősorban csak fizika jellegű a legtöbb esetben, pedig mindenki tudja, hogy a mentális felkészültség, a rendezett elme, az önbizalom, a félelemnélküliség, a minőségi pihenőidő mind-mind ugyanilyen fontos a jó teljesítmény elérésének érdekében.
Futballnyelven ezek a dolgok jelentik azt a pici láthatatlan pluszt, amitől a kapufáról majd mindig befelé pattan a labda.

Mi mindenben segíthet a sportolóknak a tibeti hangtálas hang- és rezgésterápia?

  • Relaxáció, kipihentség, jó alvás

Az élsportban sportágtól és nemtől függetlenül rengeteg az edzés, a munka elvégzéséhez tartozó szigorú napi rutinok tartása, ami egyértelműen stresszfaktort jelent, és rossz hatással lehet az alvás minőségére, ami negatívan hathat a teljesítményre. Egy órás jógikus mélyrelaxáció (jóga-nidra) hangtálakkal 3-4 óra mélyalvásnak feleltethető meg, segíthet tehát az alváshiány okozta nehézségek orvoslásában.
Emellett nyugtató, elmetisztító hatása révén segít a minőségi pihentető mélyalvás és a napi regenerálódás elérésében.

  • Koncentráció, állóképesség, légzésminőség, állandó belső motiváció

A hangtálas relaxációk során intuíciót és koncentrációs képességet javító meditációkat is tartunk, ami az elme egyhegyűségét segíti elő.
Pránajáma gyakorlatok (jógikus légzőgyakorlatok) bemutatásával, megtanításával lehetőséget kap a sportoló a saját belső energiái növelésére, az energia, életerő (prána) megfelelő áramoltatására a fizikai testben. Ennek egyértelmű következménye lesz, hogy a magasabb energia- és rezgésszint elérésével javulni fog az állóképesség, a koncentrációs képesség és mindezek által a vágyott eredményesség és a teljesítmény is.
A rezgésterápia elősegíti a test és lélek harmóniáját, a lelki síkon történő ébredés üzemanyaga lesz az állandó egészséges önbizalomnak. A saját tapasztalatok ténye állandó belső motivációt ad, megóv a kiégés veszélyétől.

  • Stressz, depresszió és kudarcok kezelése

A megfelelő relaxáció hiányában elhatalmasodhatnak a versenyzőkön a negatív energiák, alacsony rezgések, pl. a stresszes állapot vagy akár a depresszió is egy sikertelen vagy kudarcokkal teli időszakban. Energiaszintünk, rezgésszintünk emelésével kiszorítjuk az elméből ezeket a lehúzó gondolatokat, rossz energiákat.
Egy esetleges kudarcélménnyel (pl. hosszú, fárasztó felkészülés után csalódást keltő eredmény stb.) szintén foglalkozni kell, hogy a belső energiaszint növekedő pályára álljon, és a belső motiváltsághoz visszataláljunk.

  • Sérülések kezelése, izomlazítás, általános regenerálódás

A rezgések nemcsak a tudatra, hanem a fizikai testre is pozitívan hatnak. Sejtmembrán szintig stimulálnak, keringést fokoznak, ami a szervezet öngyógyító folyamatait fokozza, így elősegíti a gyorsabb gyógyulást, visszatérést. Például egy gipszelt végtag esetén lerövidülhet a gipszben töltött idő.
Emellett lazítja az izmokat, ami egy sorozatterhelés során nagy segítség lehet.
Fontos a prevenció, hogy elkerüljük a fáradásos húzódásokat, szakadásokat. De ha megtörténik a sérülés, akkor az válik fontossá, hogy mielőbb felépüljön a sportoló. A hangtálak rezgése ősharmóniába rendezi a sejteket, harmonizálja a test vízháztartását, amik felgyorsítják a gyógyulást.

Csoportos hangfürdő, relaxáció

A csoportos hangtálas relaxáció kiváló programlehetőség egy csapatösszetartás tematikájában vagy egy edzőtábor keretében.
A csoportos relaxációt meditatív instruálás segíti, ami tudati fejlődést és az elme kontrollálásának képességét hozza el, mert minden fejben dől el!

Tepszisni L. Henrietta

Tepszisné L. Henrietta

SSK-SE Elnöke és Szakmai vezetője

Tel.: +3670 202 6146

Fontosnak tartom, hogy szakmailag képezzem magam, tudásomat meg tudjam osztani másokkal is. A munkám során kapcsolatban állok a gyerekekkel és a pedagógusokkal is, végzek mozgásfejlesztéseket, BTMN-s fejlesztéseket óvodás korú gyermekeknek és mentálhigiénés szolgáltatásokat pedagógusok részére.

A mozgás a sportolás szeretete személyes indíttatásból fakad. Pedagógusként és három gyermekes édesanyaként fontosnak tartom a gyerekek mozgásfejlesztését, örömteli mozgását és érzelmeik megélésének segítését. Érzelmi intelligenciájuk fejlesztését és képességeik kibontakoztatását. Gyermekeim is sportolnak már egészen kicsi koruk óta és megerősíteni tudom azt a tényt, hogy a mozgás által fejlődik minden készség és képesség, összetartó közösségek alakulnak, melyeknek nagy hatása van a személyiségfejlődésre.

TANULMÁNYOK:

  • Végzettség/képesítés: Mesterfokozat

Okleveles mentálhigiénés közösség- és kapcsolatépítő szakember

  • Végzettség/képesítés: Fejlesztő-differenciáló szakpedagógus
  • Végzettség/képesítés: Gyógytestnevelő, pedagógus szakvizsga
  • Végzettség/képesítés: Óvodapedagógus

TOVÁBBI KÉPZÉSEK:

  • Családi Napközi Működtetője
  • Gyógyúszás, rehabilitáció, paraúszás továbbképzés
  • Mozgásterápia a tanulási nehézségek megelőzésére és oldására

Kulcsár Mihályné féle mozgásterápia, akkreditált továbbképzés

  • Gyermekjóga oktató képzés, akkreditált továbbképzés
  • 1-es típusú diabétesszel élő gyermekek és tanulók napközbeni speciális ellátását biztosító elméleti és gyakorlati továbbképzés
Kovács Rita

Kovács Rita

Gyógypedagógus

Tel.: +3620 442 1121

2009-ben végeztem tanulásban akadályozottak pedagógiája szakos gyógypedagógusként és tanítóként. Mellette a hittudományi főiskolán is diplomáztam. Mióta eszemet tudom óvónő szerettem volna lenni, de kicsiként is mindig a gyengébb, ügyetlenebb, mások szemében kicsit furcsa gyerekeket segítettem, azokkal játszottam, akiket kiközösítettek. Hatással lehetett rám az is, hogy miután megtanultam olvasni, örömmel töltött el, amikor  a majd nyolc évvel idősebb bátyámnak (aki diszlexiás, diszgráfiás) – segíthettem a tanulásban. Nem volt kérdés, hogy milyen irányba megyek továbbtanulni. Diplomáim óta gyógypedagógusként, fejlesztőpedagógusként többségi általános iskolában foglalkozom SNI-s és BTMN-s tanulókkal. Munkám során rálátásom van arra, és egyre inkább tapasztalom, hogy milyen óriási különbségekkel érkeznek az iskolába a gyerekek. Látom, hogy az elsős tanító néniknek mekkora kihívás ez, és legjobb szándékuk ellenére azok a tanulók – akik nem tudják felvenni azonnal a ritmust – egyre inkább lemaradnak külső segítség nélkül. Szeretném főképp az óvoda – iskola átmenetet segíteni. Előzetes megfigyelés, felmérés után, – azért hogy mindenképpen a számára megfelelő fejlesztésben részesüljön mindenki – tűzzük ki a fejlesztendő területeket. Azokkal a területekkel, szükséges képességekkel foglalkozunk, amelyek az első osztályban a leghangsúlyosabbak. A foglalkozásoknak része a mozgás is, ami a komplex mozgásterápiás (KMT) fejlesztésre épül, melyen keresztül az idegrendszer érési folyamatait segítem.
Rácz Klára

Rácz Klára

Gyógypedagógus, szülő-csecsemő konzulens, DSZIT-terapeuta

E-mail: raczklara.korai@gmail.com

Fontosnak tartom a gyermekekkel való szeretetteljes, együttműködő kapcsolat kialakítását. Erre építem a foglalkozásokat, amiknek aktív résztvevője a gyermek, az ő kezdeményezéseit is figyelembe véve dolgozom az elérendő célokon. A gyermek tempójában, és aktuális állapotának megfelelően haladunk. 2009. óta dolgozom gyógypedagógusként. Szakmai tapasztalataimat több területen, és több korosztály ellátásában szereztem – az 1 év alatti gyerekektől kezdve a felnőttekig. Látássérült gyerekek, és autizmus spektrumzavarral élő gyerekek fejlesztésében is részt vettem. Több mint 10 éves gyakorlatom van a korai fejlesztésben (0-3 éves gyerekek fejlesztése)
Gimesi Kramár Judit

Gimesi Kramár Judit

Kultúrális projekt vezető

Tel.: +3670 244 0812

Már kiskamaszként óvodás gyerekekkel és kultúrával szerettem volna foglalkozni. Ezt ötvözve végeztem el óvodapedagógusi diplomám megszerzése után rögtön a művelődésszervező – drámapedagógia szakot Szombathelyen még az 1990-es években. Óvodapedagógusként 25 év van mögöttem, színházzal, kultúrával, rádiózással 5-6 évet foglalkoztam aktívan. Óvónői munkámban a drámapedagógia már pályakezdő koromtól alapvető jelentőséggel bírt, megírtam országosan bevált jó Gyakorlatomat „Gyere velem! címmel, tartottam 30 órás akkreditált továbbképzéseket, bemutatókat óvodapedagógus kollégáknak. Munkám során megtapasztaltam közben, hogy a gyerekek számára egyre fontosabb az érzelmi intelligencia erősítése és a pedagógus kollégáknak a kiégés prevenció, így elvégeztem a mentálhigiéné szakot a Kodolányi János egyetemen, majd később közoktatásvezetői pedagógus szakvizsgát is szereztem. Mindig úgy gondoltam, hogy a tanulás, az elméleti tudás akkor ér valamit, ha azt a gyakorlatban át tudjuk adni az érintetteknek, segítve, erősítve gyerekek és felnőttek személyiségét, életét. A drámajátékok és a mentálhigiénés szemlélet, egyéni segítő beszélgetések, csoportos összejövetelek, tréningek ezeket támogatják. Mindig egy dolog motivált az életemben, jobbá tenni a világunkat, amiben élünk. Végzettségeim: 1992 – 1995   Benedek Elek Óvóképző Főiskola, Sopron óvodapedagógus szak 1996-1999     Berzsenyi Dániel Tanárképző Főiskola, Szombathely- művelődésszervező szak – drámapedagógia szakirány. 1998-1999     MÚOSZ- Kulturális újságíró kurzus 2016-2017     Kodolányi János Főiskola Mentálhigiéniai prevenció specialista 2023- 2025.   Kodolányi János Egyetem Közoktatási vezető és pedagógus szakvizsga
István Gábor

István Gábor

Védikus bölcsész, jógapszichológia és védikus életmód mentor, relax jóga nidra előadó, hangterapeuta

Tel.: +3620 513 9597

Hang- és rezgésterápia sportolóknak

A sportolók felkészítése versenyekre, mérkőzésekre még mindig elsősorban csak fizika jellegű a legtöbb esetben, pedig mindenki tudja, hogy a mentális felkészültség, a rendezett elme, az önbizalom, a félelemnélküliség, a minőségi pihenőidő mind-mind ugyanilyen fontos a jó teljesítmény elérésének érdekében.
Futballnyelven ezek a dolgok jelentik azt a pici láthatatlan pluszt, amitől a kapufáról majd mindig befelé pattan a labda.

Mi mindenben segíthet a sportolóknak a tibeti hangtálas hang- és rezgésterápia?

  • Relaxáció, kipihentség, jó alvás

Az élsportban sportágtól és nemtől függetlenül rengeteg az edzés, a munka elvégzéséhez tartozó szigorú napi rutinok tartása, ami egyértelműen stresszfaktort jelent, és rossz hatással lehet az alvás minőségére, ami negatívan hathat a teljesítményre. Egy órás jógikus mélyrelaxáció (jóga-nidra) hangtálakkal 3-4 óra mélyalvásnak feleltethető meg, segíthet tehát az alváshiány okozta nehézségek orvoslásában.
Emellett nyugtató, elmetisztító hatása révén segít a minőségi pihentető mélyalvás és a napi regenerálódás elérésében.

  • Koncentráció, állóképesség, légzésminőség, állandó belső motiváció

A hangtálas relaxációk során intuíciót és koncentrációs képességet javító meditációkat is tartunk, ami az elme egyhegyűségét segíti elő.
Pránajáma gyakorlatok (jógikus légzőgyakorlatok) bemutatásával, megtanításával lehetőséget kap a sportoló a saját belső energiái növelésére, az energia, életerő (prána) megfelelő áramoltatására a fizikai testben. Ennek egyértelmű következménye lesz, hogy a magasabb energia- és rezgésszint elérésével javulni fog az állóképesség, a koncentrációs képesség és mindezek által a vágyott eredményesség és a teljesítmény is.
A rezgésterápia elősegíti a test és lélek harmóniáját, a lelki síkon történő ébredés üzemanyaga lesz az állandó egészséges önbizalomnak. A saját tapasztalatok ténye állandó belső motivációt ad, megóv a kiégés veszélyétől.

  • Stressz, depresszió és kudarcok kezelése

A megfelelő relaxáció hiányában elhatalmasodhatnak a versenyzőkön a negatív energiák, alacsony rezgések, pl. a stresszes állapot vagy akár a depresszió is egy sikertelen vagy kudarcokkal teli időszakban. Energiaszintünk, rezgésszintünk emelésével kiszorítjuk az elméből ezeket a lehúzó gondolatokat, rossz energiákat.
Egy esetleges kudarcélménnyel (pl. hosszú, fárasztó felkészülés után csalódást keltő eredmény stb.) szintén foglalkozni kell, hogy a belső energiaszint növekedő pályára álljon, és a belső motiváltsághoz visszataláljunk.

  • Sérülések kezelése, izomlazítás, általános regenerálódás

A rezgések nemcsak a tudatra, hanem a fizikai testre is pozitívan hatnak. Sejtmembrán szintig stimulálnak, keringést fokoznak, ami a szervezet öngyógyító folyamatait fokozza, így elősegíti a gyorsabb gyógyulást, visszatérést. Például egy gipszelt végtag esetén lerövidülhet a gipszben töltött idő.
Emellett lazítja az izmokat, ami egy sorozatterhelés során nagy segítség lehet.
Fontos a prevenció, hogy elkerüljük a fáradásos húzódásokat, szakadásokat. De ha megtörténik a sérülés, akkor az válik fontossá, hogy mielőbb felépüljön a sportoló. A hangtálak rezgése ősharmóniába rendezi a sejteket, harmonizálja a test vízháztartását, amik felgyorsítják a gyógyulást.

Csoportos hangfürdő, relaxáció

A csoportos hangtálas relaxáció kiváló programlehetőség egy csapatösszetartás tematikájában vagy egy edzőtábor keretében.
A csoportos relaxációt meditatív instruálás segíti, ami tudati fejlődést és az elme kontrollálásának képességét hozza el, mert minden fejben dől el!

Sport-Start Kör SE
Adatvédelmi áttekintés

Ez a weboldal sütiket használ, hogy a lehető legjobb felhasználói élményt nyújthassuk. A cookie-k információit tárolja a böngészőjében, és olyan funkciókat lát el, mint a felismerés, amikor visszatér a weboldalunkra, és segítjük a csapatunkat abban, hogy megértsék, hogy a weboldal mely részei érdekesek és hasznosak.